Johanniter Waldkindergarten "Waldmäuse"

„Mit Kopf, Herz und Hand die Natur erleben“

Unser Waldkindergarten wird häufig als „Kindergarten ohne Dach und Wände“ bezeichnet. Bei dieser Kindergartenform ist der Lern- und Spielort die Natur. Hier findet das Lernen draußen statt. Für kältere Tage und zum Aufwärmen steht uns ein beheizter Waldwagen zur Verfügung der mit Bänken, Tischen, Büchern und Wechselkleidung ausgestattet ist.

Unsere Kinder genießen die Ruhe in der Natur. Durch den wände- losen „Gruppenraum“ ist die Lärmbelästigung sehr gering. Dies bietet wilderen, freiheitsliebenden und auch ruhigeren, schüchternen Kinder die Möglichkeit sich frei zu entfalten. Kinder, die fast nur in der Natur sind, legen ein ganz besonderes Umweltbewusstsein an den Tag. Sie lernen von Anfang an auf die Natur zu achten, denn nur was man kennt, wird auch geschützt.

Die Selbstständigkeit der Kinder wird intensiv geschult, denn jedes Kind ist für seinen Rucksack, Handschuhe oder Brotzeitdose selbst verantwortlich. Durch die wechselnden Temperaturen wird das An- und Ausziehen regelmäßig geübt. Der Aufenthalt im Freien stärkt das Immunsystem der Kinder. Voraussetzung ist natürlich immer die richtige Kleidung, die wettergerecht und belastbar sein sollte. Die Kinder sind im Wald ständig in Bewegung, dadurch wird Kraft und Ausdauer trainiert.

Eines ist sicher: Die Kinder lieben den Aufenthalt in der Natur. Sie bietet den Kindern reichhaltige Möglichkeit für ihr Spiel, ihre motorische Entwicklung, ihre Phantasie und ihre soziale Entwicklung und sie können gestärkt ins weitere Leben entlassen werden.

Hühnerhaltung im Waldkindergarten:

Was fördert unsere Hühnerhaltung bei den Kindern:

Sozialkompetenz

Hühner sind Fluchttiere die auf hektische Bewegungen oder laute Geräusche mit Angst und Flucht reagieren. Kinder müssen daher lernen sich in Gegenwart von Tieren ruhig und rücksichtsvoll zu verhalten. Tiere wie Hühner lassen den direkten Kontakt nur zu, wenn man sich ruhig verhält. Hier entsteht der Anreiz für das Kind sich Achtsam zu verhalten, um auch einmal ein Huhn auf dem Arm halten zu können. Selbst quirlige Kinder werden so ruhig und konzentrieren sich auf das Halten des Huhns.

Auf der anderen Seite bekommen Kinder von Hühnern sofort eine Rückmeldung, wie sie auf die Hühner wirken. Diese spiegeln nämlich ohne Verzögerung auf laute Geräusche oder hektische Bewegungen und ergreifen umgehend die Flucht. Hier wird die Selbstwahrnehmung gefördert und das Kind kann besser verstehen, wieso ihr Gegenüber auf eine bestimmte Art und Weise auf sie reagiert. Hühner schauen ihr Gegenüber direkt in die Augen, so können sie zu ihrem Gegenüber direkt Kontakt aufbauen und zu einem Kind eine direkte Bindung aufbauen.

Beim Eier sammeln in den Nestern sind Kinder mit Begeisterung dabei. Hier kann das Kind seine Kraft lernen einzuschätzen. Wenn es nämlich zu fest zudrückt geht das Ei kaputt und es wird beim nächsten Mal vorsichtiger sein.

Kinder die die Möglichkeit haben sich um Tiere zu kümmern, entwickeln ganz von alleine ein Verantwortungsbewusstsein dafür. Hühner brauchen Futter und Wasser und es muss täglich geschaut werden, ob es allen Tieren gut geht, auch der Stall muss wöchentlich gemistet werden, damit es den Hühnern gut geht.

Förderung der Motorik

Im Alltag mit Hühnern müssen sich Kinder allerlei motorische Herausforderungen stellen. Hier lernen sie spielerisch und mit Freude ihre Grob -und Feinmotorik zu schulen. Ob nun das Futter in den Futternapf geschüttet werden muss, das Trinkwasser in die Hühnertränke gefüllt werden soll oder der Stall ausgemistet wird. Überall wird den Kindern, zum Beispiel mit Schaufel und Besen, dass Schütten mit Bechern, usw., eine Fülle an Bewegungsabläufen abverlangt. Da dies aber mit Spaß geschieht, lernen und leben sie dies ganz ohne Drang wie von selbst.

Um Ihnen einen Einblick in unsere Einrichtung zu ermöglichen, können Sie sich außerdem auf unserer Internetseite unter www.johanniter.de/mittelfranken informieren. Hier finden Sie neben Ihrem persönlichen Ansprechpartner auch Bilder und Wissenswertes über unsere Einrichtung.