Pädagogische Ziele, Methoden und Aktivitäten

Soziales Lernen

Thema: Freunde

Einsatz Bilderbuch "Ich helfe dir"

Spaziergang, Freispiel

Handpuppenspiel "Der Hase ist mein Freund"

Thema: Gefühle

Einsatz von Bildern

Kartenspiel aus "Bausteine Kindergarten

Lied: "Ich gebe dir ein Zeichen"

Einsatz von Mimik und Gestik

Bilderbücher wie z.B.: "Ich und meine Gefühle"

Interkulturelles Lernen

z. B. Projekt "Weltreise" (Dauer 1 Jahr)

Ziele/Inhalte:

• Kennenlernen anderer Länder/Kontinente und fremder Kulturen durch Bücher und Geschichten (Besuch aus San Carlos)
• Kennenlernen anderer Traditionen, Religionen, Lebensarten und fremder Sprachen
• Aufbau des Projektes auf dem Wissen der Kinder, Erfahrungsaustausch mit Eltern (Eltern verschiedener Nationalitäten kochen typische Nationalgerichte und erzählen über Sitten und Gebräuche des Landes (Iran, Frankreich, Türkei ...))
• Kennenlernen der Natur in den verschiedenen Ländern
• Erfahren-Lernen, was ist Reichtum und was ist Armut

Werteorientierung und Religion

Wir sind an keine Konfession gebunden.

Sprache

• Wortschatzerweiterung (bei Erzählrunde im Morgenkreis, am Frühstücks- und Mittagstisch und bei individuellen Gesprächen)
• Übungen zur Mundmotorik (z.B. Lippen spitzen etc.)
• Zungengymnastik (z.B. Nase berühren, verdrehen etc.)
• Reime, Gedichte und Geschichten ("Fünf Männlein" etc.)
• Kreis- und Singspiele (z.B. "Ich bin ein kleiner Tanzbär" etc.)
• Begriffe erraten (z.B. "was begint mit a...")

Informations- und Kommunikationstechnik, Medien

• Einsatz der Fachzeitschrift "Bausteine Kindergarten"
• Einsatz von CD's und Cassetten zu speziellen Projekten und während des Tagesablaufs

Umwelt

• Vorgarten bearbeiten (Unkraut jäten, harken, Blumen säen und gießen etc.)
• Waldtage (Schätze des Waldes kennenlernen: Pilze, Moos, Farn etc.)
• Blumenkästen mit Kräutern oder Blumen bepflanzen
• Mülltrennung (Übung im Morgenkreis: Welcher Müll gehört in Biomüll, Papiermüll oder Gelben Sack)
• Wasserspiele und -experimente (z.B. Unterschied zwischen Leitungs- und Meerwasser schmecken, Wasserfärben)
• Kennenlernen von Tieren und Pflanzen, Lebensraum und Lebensweise

Ästhetik, Kunst und Kultur

• Gemeinsame Vorbereitung und Durchführung von Festen und Feiern (z.B. Schmücken des Kinderladens für Feste, Liederprogramm erstellen, Theaterstück einüben ...)
• Jahreszeitliche Gestaltung des Kilas (z.B. Herbst => Blätterschmuck, Kastanienbasteleien, Weihnachtsdekorationen ...)

Musik

• Kennenlernen der Musikinstrumente (Triangel, Gitarre,...)
• Musizieren mit Musikinstrumenten
• Klanggeschichten, z.B. "Der Igel"
• Erlernen neuer Lieder projektspezifisch und entsprechend den Jahreszeiten
• Rhythmik (projektspezifisch)
• Einsatz von Cassetten und CD's

Bewegung, Rhythmik, Tanz und Sport

• Aufenthalt im Freien (Rollerwettrennen, Fangen spielen, Wettlauf,...)
• Turnangebote zu Projekten (Feuerwehrsport, Kreiselbetrieb)
• Sport mit Musik und verschiedenen Geräten ( Reifen, Bank, Matratzen, Seil,...)
• Waldtage (Klettern, Toben)
• Spaziergänge
• Angebot von Matratzen und anderen Turn- oder Spielgeräten während des Spiels
• 14-tägig tanzen mit einer Tanzpädagogin

Gesundheit

• Projekt "Mein Körper"
• Einsatz der Geschichte "Beim Zahnarzt"
• Rollenspiele "Beim Arzt", "Im Krankenhaus"
• Besuch beim "Deutschen Roten Kreuz"
• Zahnärztin untersucht die Zähne der Kinder und gibt Tipps über die Zahnpflege
• Gespräche mit den Kindern was für den Körper gesund ist und was ihm schadet (Aktionswand: gesund und ungesund).
• Gespräche über die Kleidung je nach Jahreszeit
• täglicher Aufenthalt im Freien
• Zähneputzen nach dem Essen.
• wir achten sehr auf gesunde Ernährung.

Sonstige

• Besuch auf dem Bauernhof mit 3 Übernachtungen (ohne Eltern!!)
• Übernachtung der Kinder im Kila und gemeinsames Frühstück mit den Eltern am Morgen
• Besuch im Kindertheater
• Besuch im Verkehrsmuseum
• Laternenumzug (mit Eltern und anschließendem gemütlichen Beisammensein)
• Nikolausfeier
• Weihnachtsfeier (Singen und Überraschung für die Eltern, Eltern spielen für Kinder ein Märchen vor)
• Faschingsfeier
• Osterfest (Osternester basteln und suchen)
• Sommerfest (Kinder spielen für die Eltern ein Theaterstück vor, Schminken, Wasserspiele etc.)
• regelmäßiger Besuch in der Bücherei
• Spielzeugfreie Zeit für 3 Monate (Ziele: stärkung/Verbesserung des Sozialverhaltens, der Sprachentwicklung, der Kreativität ...)
• 1 x wöchentliche Schulvorbereitung mit den Vorschulkindern
• Besuch in der St. Johannis Grundschule, Teilnahme der Vorschulkinder an einer Unterrichtsstunde einer 1. Klasse
• Schultütenfest mit Verabschiedung der Vorschulkinder (Spiele, Spaß,...)