Personal

Anzahl der Fachkräfte

4 pädagogische Fachkräfte, davon eine in Leitungsfunktion sowie eine in stellvertretender Leitungsfunktion

Stundenverteilung zwischen 30 und 39 Std.

Organisationsstruktur

Träger der städtischen Spiel- und Lernstuben und des Jugendlernhauses ist das Stadtjugendamt Erlangen, Abteilung „Einrichtungen zur Stärkung von Familien“. Das Jugendamt betreibt 3 Spielstuben (für Kinder im Vorschulalter) und 8 Lernstuben. Zudem ein Jugendlernhaus (für Kinder und Jugendliche im Grund- und Mittelschulalter) und ein Haus für Kinder mit 2 Spielstuben- und 2 Lernstubengruppen. Diese Einrichtungen verteilen sich auf die Erlanger Stadtteile Anger, Bruck, Büchenbach und Röthelheimpark.

Alle „Einrichtungen zur Stärkung von Familien“ arbeiten eng vernetzt zusammen und kooperieren darüber hinaus mit Einrichtungen der Kindertagesbetreuung, der Jugendarbeit und mit anderen Fachdiensten in den jeweiligen Stadtteilen.

Das Team

Unterstützt werden die oben genannten Fachkräfte durch eine Berufspraktikantin (Ausbildung zur pädagogischen Fachkraft für Grundschulkinderbetreuung) mit 39 Std. und eine Hauswirtschafterin mit 19,5 Std.

Gruppen-/Anwesenheits-/Anstellungsschlüssel

Die beiden Gruppen à 10 Kinder werden von jeweils zwei pädagogischen Fachkräften betreut.

Darüber hinaus ist eine pädagogische Fachkraft für jeweils fünf bestimmte Kinder als Bezugsbetreuungsperson (Hausaufgabenbetreuung, Pflege der Eltern- und Lehrerkontakte, individuelle Förderung in einzelnen Bereichen, Dokumentation) zuständig.

Tätigkeiten außerhalb der Gruppenzeit

  • Planung, Vorbereitung, Reflexion und Dokumentation der pädagogischen Arbeit
  • Gestaltung der Erziehungspartnerschaft mit den Eltern
  • Konzeptionelle Arbeit, aktuelle pädagogische und soziale Themen und Entwicklungen
  • Leitungstätigkeiten
  • Vorbereitung von Aktivitäten, Projekten, Eltern-Kind-Festen, Ferienfahrten u.a.
  • Teilnahme an Hilfeplangesprächen mit dem Allgemeinen Sozialdienst und der Erziehungsberatung
  • Anfertigen von Entwicklungsberichten
  • Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der Förderstunden
  • externe und interne Teamsitzungen
  • Fachberatung und Supervision
  • Fortbildungen
  • Zusammenarbeit mit anderen Fachdiensten und Schulen
  • Anleitung von Auszubildenden
  • Anleitung der Mittagskraft und hauswirtschaftliche Tätigkeiten
  • Organisatorische Aufgaben